C1

Kohasion: Verweise und Bezugsausdrucke: Regelliste und Fehlerquellen

20 5-8 minutes
+20 XP

Typische Fehler, Signalwoerter und Entscheidungswege fuer Kohasion: Verweise und Bezugsausdrucke.

Objectifs d'apprentissage :

  • Regel in Teilfaelle aufteilen
  • Fehlerkategorien erkennen
  • Korrekturstrategie anwenden

Regelkarte

Regelkarte

Verweisworter und Referenzketten halten langere Texte zusammen.

Entscheidungsweg

  1. Pronomen, Demonstrativa und Adverbien bewusst zur Referenz nutzen.

Kernbeispiele

  • Die Studie wurde kritisiert. Diese Kritik bezog sich auf die Methode.
    Klare Referenzkette.
  • Der Bericht erwahnt neue Daten; darauf basiert die Empfehlung.
    darauf verweist eindeutig.
  • Die Argumentation wirkt in sich konsistent.
    C1-Kontext mit abstrakter Bewertung.
  • Wir muessen die Position differenziert einordnen.
    C1-typische Praezisierung.

Fehlerquellen

Fehlerquellen mit Korrekturprinzip

  1. Fehler 1: Die Ergebnisse legen nahe, dass ich die Prioritaeten neu ordnen sollten.
    Korrektur: Die Ergebnisse legen nahe, dass wir die Prioritaeten neu ordnen sollten.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  2. Fehler 2: Die Studie zeigt, dass der Studie begrenzt bleibt.
    Korrektur: Die Studie zeigt, dass der Effekt begrenzt bleibt.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  3. Fehler 3: Der Diskurs verlangt eine nuancierte kritisiert.
    Korrektur: Der Diskurs verlangt eine nuancierte Betrachtung.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  4. Fehler 4: ich sollten die Ergebnisse kritisch reflektieren.
    Korrektur: Wir sollten die Ergebnisse kritisch reflektieren.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  5. Fehler 5: Im Gutachten wird dargelegt, weshalb die bisherige Studie angepasst werden muss.
    Korrektur: Im Gutachten wird dargelegt, weshalb die bisherige Praxis angepasst werden muss.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  6. Fehler 6: Der Autor stellt einen kritisiert her, der methodisch gut abgesichert ist.
    Korrektur: Der Autor stellt einen Zusammenhang her, der methodisch gut abgesichert ist.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.

Diagnose

Diagnose: 3 Aufgabentypen mit Loesungen

Teil A: Luecken

  1. _____ sollten die Ergebnisse kritisch reflektieren.
  2. Die Stellungnahme faellt nuanciert aus, obwohl der _____ eng war.
  3. Im Gutachten wird dargelegt, weshalb die bisherige _____ angepasst werden muss.
  4. Die Ergebnisse legen nahe, dass _____ die Prioritaeten neu ordnen sollten.
  5. Der Bericht erwahnt neue _____; darauf basiert die Empfehlung.
Loesungen anzeigen
  1. 1. Wir
  2. 2. Zeitrahmen
  3. 3. Praxis
  4. 4. wir
  5. 5. Daten

Teaching note: Achte auf Signalwoerter und Satzfunktion.

Teil B: Auswahl

  1. Die Ergebnisse legen nahe, dass _____ die Prioritaeten neu ordnen sollten.
    A) ich   B) du   C) wir
  2. Der Autor stellt einen _____ her, der methodisch gut abgesichert ist.
    A) Empfehlung   B) Zusammenhang   C) kritisiert
  3. Die Kommission gelangte zu dem _____, dass eine differenzierte Bewertung noetig sei.
    A) Studie   B) Schluss   C) wurde
  4. Die Stellungnahme faellt nuanciert aus, obwohl der _____ eng war.
    A) Empfehlung   B) Zeitrahmen   C) kritisiert
  5. Der Bericht erwahnt neue _____; darauf basiert die Empfehlung.
    A) Studie   B) Daten   C) Die
Loesungsschluessel
  1. 1. C) wir
  2. 2. B) Zusammenhang
  3. 3. B) Schluss
  4. 4. B) Zeitrahmen
  5. 5. B) Daten

Teaching note: Verwechsle Form und Funktion nicht; pruefe immer den Kontext.

Teil C: Korrektur

  1. Der Diskurs verlangt eine nuancierte kritisiert.
  2. Die Kommission gelangte zu dem Studie, dass eine differenzierte Bewertung noetig sei.
  3. Der Autor stellt einen kritisiert her, der methodisch gut abgesichert ist.
  4. Im Gutachten wird dargelegt, weshalb die bisherige Studie angepasst werden muss.
Korrekturen anzeigen
  1. 1. Der Diskurs verlangt eine nuancierte Betrachtung.
  2. 2. Die Kommission gelangte zu dem Schluss, dass eine differenzierte Bewertung noetig sei.
  3. 3. Der Autor stellt einen Zusammenhang her, der methodisch gut abgesichert ist.
  4. 4. Im Gutachten wird dargelegt, weshalb die bisherige Praxis angepasst werden muss.

Teaching note: Notiere den Fehlertyp (Form, Stellung, Kasus, Tempus) vor der Korrektur.

Transfer

Transfer

  1. Schreibe drei eigene Saetze mit der heutigen Regel.
  2. Markiere im Nachgang die entscheidende Regelstelle in jedem Satz.
  3. Ersetze einen Satz durch eine stilistisch bessere Alternative.

Wenn du mehr als zwei Korrekturen brauchst, wiederhole zuerst Teil C aus der Diagnose.

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