C1

Prapositionen in abstrakten Kontexten: Uebungen intensiv und Quiz

26 5-8 dakika
+24 XP

Intensives Training und Quiz zu Prapositionen in abstrakten Kontexten fuer stabile Anwendung.

Öğrenme hedefleri:

  • Regel unter Zeitdruck anwenden
  • Fehleranalyse dokumentieren
  • Quizniveau erreichen

Intensivphase

Schnellreferenz

Abstrakte Bedeutungspaare mit Prapositionen sicher differenzieren.

Uebungen schwer

Typ 1: Lueckentext (intensiv)

  1. Im Bericht steht alles im _____.
  2. Wir sprechen _____ dem Kunden ueber den neuen Vertrag.
  3. Indem der Text mehrere Perspektiven verknuepft, gewinnt die Argumentation _____ Tiefe.
  4. _____ dem Meeting fahren wir zur Zentrale.
  5. Im Hinblick _____ Nachhaltigkeit wurde das Konzept uberarbeitet.
  6. Es bleibt _____ pruefen, inwiefern die Annahmen auf andere Kontexte uebertragbar sind.
  7. Die Kommission gelangte _____ dem Schluss, dass eine differenzierte Bewertung noetig sei.
  8. Sie wartet _____ den Bescheid aus dem Amt.
  9. Die Argumentation wirkt _____ sich konsistent.
Loesungen anzeigen
  1. 1. Detail
  2. 2. mit
  3. 3. an
  4. 4. Nach
  5. 5. auf
  6. 6. zu
  7. 7. zu
  8. 8. auf
  9. 9. in

Teaching note: Achte auf Signalwoerter und Satzfunktion.

Typ 2: Fehlerkorrektur (intensiv)

  1. mit dem Meeting fahren wir zur Zentrale.
  2. Wir sprechen nach dem Kunden ueber den neuen Vertrag.
  3. Im Bericht steht alles im Hinblick.
  4. Indem der Text mehrere Perspektiven verknuepft, gewinnt die Argumentation mit Tiefe.
  5. Sie wartet mit den Bescheid aus dem Amt.
  6. Im Hinblick mit Nachhaltigkeit wurde das Konzept uberarbeitet.
  7. Die Argumentation wirkt mit sich konsistent.
Korrekturen anzeigen
  1. 1. Nach dem Meeting fahren wir zur Zentrale.
  2. 2. Wir sprechen mit dem Kunden ueber den neuen Vertrag.
  3. 3. Im Bericht steht alles im Detail.
  4. 4. Indem der Text mehrere Perspektiven verknuepft, gewinnt die Argumentation an Tiefe.
  5. 5. Sie wartet auf den Bescheid aus dem Amt.
  6. 6. Im Hinblick auf Nachhaltigkeit wurde das Konzept uberarbeitet.
  7. 7. Die Argumentation wirkt in sich konsistent.

Teaching note: Notiere den Fehlertyp (Form, Stellung, Kasus, Tempus) vor der Korrektur.

Typ 3: Satzordnung

  1. aus | wartet | Amt | auf | dem | Sie | Bescheid | den
  2. zur | Nach | Meeting | wir | Zentrale | fahren | dem
  3. auf | den | Amt | aus | wartet | dem | Bescheid | Sie
  4. steht | Detail | Bericht | im | alles | Im
  5. sprechen | Wir | mit | ueber | dem | den | Kunden | neuen | Vertrag
  6. Zentrale | zur | dem | Meeting | fahren | wir | Nach
Loesungen anzeigen
  1. 1. Sie wartet auf den Bescheid aus dem Amt
  2. 2. Nach dem Meeting fahren wir zur Zentrale
  3. 3. Sie wartet auf den Bescheid aus dem Amt
  4. 4. Im Bericht steht alles im Detail
  5. 5. Wir sprechen mit dem Kunden ueber den neuen Vertrag
  6. 6. Nach dem Meeting fahren wir zur Zentrale

Teaching note: Nutze Verbposition und Satzklammer als Orientierung.

Quiz

Quiz: Gemischte Auswahl

  1. Sie wartet _____ den Bescheid aus dem Amt.
    A) auf   B) nach   C) mit
  2. _____ dem Meeting fahren wir zur Zentrale.
    A) mit   B) Nach   C) bei
  3. Im Bericht steht alles im _____.
    A) Nachhaltigkeit   B) Detail   C) Hinblick
  4. Im Bericht steht alles im _____.
    A) Detail   B) Hinblick   C) Nachhaltigkeit
  5. Sie wartet _____ den Bescheid aus dem Amt.
    A) mit   B) nach   C) auf
  6. _____ dem Meeting fahren wir zur Zentrale.
    A) bei   B) Nach   C) mit
  7. Wir sprechen _____ dem Kunden ueber den neuen Vertrag.
    A) bei   B) mit   C) nach
  8. Im Bericht steht alles im _____.
    A) Hinblick   B) Nachhaltigkeit   C) Detail
  9. Im Bericht steht alles im _____.
    A) Hinblick   B) Detail   C) Nachhaltigkeit
Loesungsschluessel
  1. 1. A) auf
  2. 2. B) Nach
  3. 3. B) Detail
  4. 4. A) Detail
  5. 5. C) auf
  6. 6. B) Nach
  7. 7. B) mit
  8. 8. C) Detail
  9. 9. B) Detail

Teaching note: Verwechsle Form und Funktion nicht; pruefe immer den Kontext.

Abschluss

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