Konnektoren prazise kombinieren: Uebungen leicht

Typ 1: Lueckentext

1. Der Bericht wurde gestern _____.
2. _____ das Team den Entwurf ueberarbeitete, sammelte die Leitung neue Daten.
3. _____ wir die Kriterien praezisieren, verbessern wir die Vergleichbarkeit.
4. _____ es spaet ist, arbeiten wir weiter.
5. Die Ergebnisse sind belastbar, _____ empfiehlt die Expertin eine Anpassung.
6. Die Redaktion prueft den _____, bevor er veroeffentlicht wird.

Teaching note: Achte auf Signalwoerter und Satzfunktion.

Typ 2: Multiple Choice

1. Die Redaktion prueft den _____, bevor er veroeffentlicht wird.
   A) Obwohl   B) spat   C) Text
2. _____ wir die Kriterien praezisieren, verbessern wir die Vergleichbarkeit.
   A) dass   B) weil   C) Indem
3. _____ wir die Kriterien praezisieren, verbessern wir die Vergleichbarkeit.
   A) Indem   B) weil   C) dass
4. Die Analyse zeigt deutliche _____.
   A) Unterschiede   B) abgeschlossen   C) produziert
5. Der Bericht wurde gestern _____.
   A) Unterschiede   B) abgeschlossen   C) Alternativen
6. Sobald die _____ vorliegt, koennen wir mit der Umsetzung beginnen.
   A) Obwohl   B) Freigabe   C) arbeitete

Teaching note: Verwechsle Form und Funktion nicht; pruefe immer den Kontext.

Typ 3: Fehlerkorrektur

1. Die Analyse zeigt, weil die Entwicklung regional sehr unterschiedlich verlaeuft.
2. Die Redaktion prueft den Obwohl, bevor er veroeffentlicht wird.
3. Das Team diskutiert mehrere produziert.
4. Sobald die Obwohl vorliegt, koennen wir mit der Umsetzung beginnen.
5. weil das Team den Entwurf ueberarbeitete, sammelte die Leitung neue Daten.

Teaching note: Notiere den Fehlertyp (Form, Stellung, Kasus, Tempus) vor der Korrektur.

• Wenn mindestens 80% korrekt sind, gehe zu Intensivuebungen.
• Markiere alle Fehler, die du zweimal gemacht hast, fuer die Wiederholung.

Wenn du 80% korrekt loest, gehe zu Intensivuebungen weiter.