A2

Adjektivdeklination nach bestimmtem Artikel: Regelliste und Fehlerquellen

20 mín.
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Typische Fehler, Signalwoerter und Entscheidungswege fuer Adjektivdeklination nach bestimmtem Artikel.

Objetivos de aprendizaje:

  • Regel in Teilfaelle aufteilen
  • Fehlerkategorien erkennen
  • Korrekturstrategie anwenden

Regelkarte

Regelkarte

Nach der/die/das tragt das Adjektiv meist die schwache Endung.

Entscheidungsweg

  1. Haufige Endungen: -e (Nom. Sg.), -en (viele andere Formen).

Kernbeispiele

  • Ich sehe den alten Bahnhof.
    Nach 'den' steht oft -en.
  • Die neue Kollegin ist freundlich.
    Nom. Feminin: -e.
  • Ich fahre morgen mit dem Zug.
    A2-Kontext mit Zeitangabe.
  • Wir treffen uns nach der Arbeit.
    Alltagssituation auf A2.

Fehlerquellen

Fehlerquellen mit Korrekturprinzip

  1. Fehler 1: Nach die Arbeit ruft sie ihre Mutter an.
    Korrektur: Nach der Arbeit ruft sie ihre Mutter an.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  2. Fehler 2: Im Supermarkt vergleicht er der Preise.
    Korrektur: Im Supermarkt vergleicht er die Preise.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  3. Fehler 3: die Arzt spricht mit der Patientin.
    Korrektur: Der Arzt spricht mit der Patientin.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  4. Fehler 4: Im Krankenhaus erklaert die Arzt den Plan.
    Korrektur: Im Krankenhaus erklaert der Arzt den Plan.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  5. Fehler 5: der Gruppe trifft sich vor dem Kino.
    Korrektur: Die Gruppe trifft sich vor dem Kino.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  6. Fehler 6: Nach dem Kurs wiederholt ihr der neuen Woerter.
    Korrektur: Nach dem Kurs wiederholt ihr die neuen Woerter.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.

Diagnose

Diagnose: 3 Aufgabentypen mit Loesungen

Teil A: Luecken

  1. _____ Gruppe trifft sich vor dem Kino.
  2. Am Wochenende fahren wir mit _____ Zug.
  3. Im Amt gibt _____ Sachbearbeiterin klare Hinweise.
  4. Du brauchst heute _____ Termin.
  5. Wegen _____ Regens bleiben wir zu Hause.
Loesungen anzeigen
  1. 1. Die
  2. 2. dem
  3. 3. die
  4. 4. einen
  5. 5. des

Teaching note: Achte auf Signalwoerter und Satzfunktion.

Teil B: Auswahl

  1. Im Supermarkt vergleicht er _____ Preise.
    A) das   B) die   C) der
  2. Ich sehe _____ alten Bahnhof.
    A) der   B) die   C) den
  3. Nach _____ Arbeit ruft sie ihre Mutter an.
    A) das   B) die   C) der
  4. Am Wochenende fahren wir mit _____ Zug.
    A) die   B) dem   C) der
  5. Im Krankenhaus erklaert _____ Arzt den Plan.
    A) das   B) die   C) der
Loesungsschluessel
  1. 1. B) die
  2. 2. C) den
  3. 3. C) der
  4. 4. B) dem
  5. 5. C) der

Teaching note: Verwechsle Form und Funktion nicht; pruefe immer den Kontext.

Teil C: Korrektur

  1. Nach die Arbeit ruft sie ihre Mutter an.
  2. Wegen der Regens bleiben wir zu Hause.
  3. Im Supermarkt vergleicht er der Preise.
  4. Am Wochenende fahren wir mit der Zug.
Korrekturen anzeigen
  1. 1. Nach der Arbeit ruft sie ihre Mutter an.
  2. 2. Wegen des Regens bleiben wir zu Hause.
  3. 3. Im Supermarkt vergleicht er die Preise.
  4. 4. Am Wochenende fahren wir mit dem Zug.

Teaching note: Notiere den Fehlertyp (Form, Stellung, Kasus, Tempus) vor der Korrektur.

Transfer

Transfer

  1. Schreibe drei eigene Saetze mit der heutigen Regel.
  2. Markiere im Nachgang die entscheidende Regelstelle in jedem Satz.
  3. Ersetze einen Satz durch eine stilistisch bessere Alternative.

Wenn du mehr als zwei Korrekturen brauchst, wiederhole zuerst Teil C aus der Diagnose.

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