A1

sein und haben im Prasens: Regelliste und Fehlerquellen

20 5-8 minutes
+20 XP

Typische Fehler, Signalwoerter und Entscheidungswege fuer sein und haben im Prasens.

Objectifs d'apprentissage :

  • Regel in Teilfaelle aufteilen
  • Fehlerkategorien erkennen
  • Korrekturstrategie anwenden

Regelkarte

Regelkarte

Die Grundverben sein und haben korrekt konjugieren.

Entscheidungsweg

  1. sein: bin, bist, ist, sind, seid, sind haben: habe, hast, hat, haben, habt, haben

Kernbeispiele

  • Ich bin heute mude.
    Zustand mit 'sein'.
  • Wir haben zwei Tickets.
    Besitz mit 'haben'.
  • Ich lerne heute Deutsch.
    Verbform in der 1. Person Singular.
  • Du arbeitest am Abend.
    Verbform in der 2. Person Singular.

Fehlerquellen

Fehlerquellen mit Korrekturprinzip

  1. Fehler 1: Im Kurs spricht Lehrer langsam.
    Korrektur: Im Kurs spricht der Lehrer langsam.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  2. Fehler 2: Familie wohnt in Hamburg.
    Korrektur: Die Familie wohnt in Hamburg.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  3. Fehler 3: Am Abend kocht Student Suppe.
    Korrektur: Am Abend kocht der Student Suppe.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  4. Fehler 4: Kind liest ein Buch.
    Korrektur: Das Kind liest ein Buch.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  5. Fehler 5: Die Freunde lernt heute zusammen.
    Korrektur: Die Freunde lernen heute zusammen.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.
  6. Fehler 6: Am Morgen trinkt Frau Kaffee.
    Korrektur: Am Morgen trinkt die Frau Kaffee.
    Pruefe Form, Satzstellung und feste Verbindungen.

Diagnose

Diagnose: 3 Aufgabentypen mit Loesungen

Teil A: Luecken

  1. Die Freunde _____ heute zusammen.
  2. Im Kurs _____ der Lehrer langsam.
  3. Am _____ trinkt die Frau Kaffee.
  4. Das Kind _____ ein Buch.
  5. Ich _____ heute Zeit.
Loesungen anzeigen
  1. 1. lernen
  2. 2. spricht
  3. 3. Morgen
  4. 4. liest
  5. 5. habe

Teaching note: Achte auf Signalwoerter und Satzfunktion.

Teil B: Auswahl

  1. Im Buero _____ die Kollegin ruhig.
    A) arbeitet   B) Tickets   C) Deutsch
  2. Der Nachbar _____ an der Haltestelle.
    A) wartet   B) mude   C) heute
  3. Die Familie _____ in Hamburg.
    A) bin   B) wohnt   C) Ich
  4. Der Nachbar _____ an der Haltestelle.
    A) heute   B) mude   C) wartet
  5. Das Kind _____ ein Buch.
    A) Ich   B) bin   C) liest
Loesungsschluessel
  1. 1. A) arbeitet
  2. 2. A) wartet
  3. 3. B) wohnt
  4. 4. C) wartet
  5. 5. C) liest

Teaching note: Verwechsle Form und Funktion nicht; pruefe immer den Kontext.

Teil C: Korrektur

  1. Wir hat zwei Tickets.
  2. Kind liest ein Buch.
  3. Ich hat heute Zeit.
  4. Am Abend kocht Student Suppe.
Korrekturen anzeigen
  1. 1. Wir haben zwei Tickets.
  2. 2. Das Kind liest ein Buch.
  3. 3. Ich habe heute Zeit.
  4. 4. Am Abend kocht der Student Suppe.

Teaching note: Notiere den Fehlertyp (Form, Stellung, Kasus, Tempus) vor der Korrektur.

Transfer

Transfer

  1. Schreibe drei eigene Saetze mit der heutigen Regel.
  2. Markiere im Nachgang die entscheidende Regelstelle in jedem Satz.
  3. Ersetze einen Satz durch eine stilistisch bessere Alternative.

Wenn du mehr als zwei Korrekturen brauchst, wiederhole zuerst Teil C aus der Diagnose.

← sein und haben im Prasens: Uebungen intensiv und Quiz
sein und haben im Prasens: Quiz mit Loesungen →